Du willst nach der Schule nicht direkt in Studium oder Ausbildung starten?
Ok... aber was dann?
✔ Ein intensiver Tagesworkshop für alle, die nach der Schule nicht einfach irgendwas machen wollen –
sondern einen ganz individuell passenden Plan suchen
✔ 25.04.2026 ab 9.30 Uhr
✔ Live via Zoom
✔ max. 20 Teilnehmende
✔ 179 € inkl. aller Arbeitsmaterialien
Wenn du morgens ohne konkreten Plan in diesen Workshop kommst,
gehst du nachmittags mit stimmigen, greifbaren Ideen in dein Wochenende.
Nicht mit zehn neuen Fragezeichen.
Nicht mit noch mehr Optionen.
Sondern mit Klarheit, Struktur und einem Weg, der sich für dich richtig anfühlt.
Und ja:
Ich bleibe im Q&A so lange, bis jede Idee einmal durchgesprochen wurde.
Kein Abbruch, kein „leider keine Zeit mehr“.
➜ Ankommen & Orientierung
➜ strukturierte Arbeitsphasen
➜ Austausch in kleinen Gruppen
➜ klare Auswertungen
➜ konkrete Planungsschritte
➜ offenes Q&A zum Abschluss
Du erhältst im Vorfeld Arbeitsmaterialien, die dich durch den Tag begleiten und dir auch im Anschluss helfen, deine Gedanken weiterzuentwickeln.
Du arbeitest in deinem Tempo.
Ohne Vergleich. Ohne Bewertung.
Ohne Leistungsdruck.
Alles, was du hier machst, ist für dich.
Nicht für mich.
Nicht für die Gruppe.
Nicht für deine Eltern.
Für dich.
Der Tag ist klar strukturiert – und gleichzeitig offen genug, damit jede Person ihren eigenen Weg entwickeln kann. Wir arbeiten abwechselnd gemeinsam, in kleinen Gruppen oder individuell.
Modul 1 – Orientierung & Ankommen
Wir starten mit einem Überblick. Du bekommst einen klaren Rahmen für den Tag und Raum, um erst einmal anzukommen – gedanklich wie inhaltlich.
● Wo stehst du gerade wirklich?
● Was beschäftigt dich im Moment?
● Was soll dieser Tag dir am Ende bringen?
Du musst nichts „abliefern“. Es geht darum, einen ehrlichen Ausgangspunkt zu finden.
Modul 2 – Was dir wichtig ist (Werte & innere Leitlinien)
Bevor wir über Möglichkeiten sprechen, klären wir das Fundament.
● Was ist dir in deinem Jahr wichtig – Freiheit, Sicherheit, Sinn, Abwechslung, Verantwortung?
● Wo merkst du schnell: Das passt nicht zu mir?
● Was möchtest du in diesem Jahr auf keinen Fall?
Du arbeitest heraus, woran du Entscheidungen künftig messen kannst – damit du dich später nicht verzettelst oder etwas planst, das sich falsch anfühlt.
Modul 3 – Interessen, Stärken & Lernfelder
Hier geht es nicht um Zeugnisse oder Schulnoten.
Sondern um Fragen wie:
● Womit beschäftigst du dich freiwillig?
● Wo vergisst du die Zeit?
● In welchen Situationen merkst du: Das kann ich – auch ohne perfekte Anleitung?
Wir schauen ehrlich hin:
● Was bringst du schon mit?
● Wo möchtest du bewusst dazulernen?
● Welche Erfahrungen könnten dich wirklich weiterbringen?
Das Ziel: ein realistisches, klares Selbstbild als Grundlage für gute Entscheidungen.
Modul 4 – Dein persönliches Warum
Ein Gap Year funktioniert nicht über äußere Argumente.
Es trägt nur, wenn du weißt, warum du das für dich machst.
In diesem Modul formulierst du:
● was dich antreibt
● was du dir von diesem Jahr erhoffst
● und was am Ende „ein gutes Jahr“ für dich bedeuten würde
Nicht als Floskel. Sondern als inneren Kompass, der dir auch in schwierigen Momenten Orientierung gibt.
Modul 5 – Möglichkeiten sortieren & einordnen
Erst jetzt öffnen wir den Blick nach außen.
Wir schauen uns verschiedene Optionen an – nicht wahllos, sondern bezogen auf das, was du zuvor erarbeitet hast.
● Welche Arten von Erfahrungen passen zu dir?
● Was klingt spannend, ist aber gerade nicht stimmig?
● Wo lohnt es sich, genauer hinzuschauen?
Du lernst, Möglichkeiten realistisch einzuschätzen und zwischen „klingt gut“ und „passt wirklich“ zu unterscheiden.
Modul 6 – Entscheidungen vorbereiten
Am Ende geht es nicht darum, alles festzulegen. Aber darum, konkrete nächste Schritte zu haben.
Du arbeitest mit einer Entscheidungs-Matrix, die dir hilft:
● Optionen zu vergleichen
● Prioritäten zu setzen
● Klarheit zu gewinnen, statt im Kreis zu denken
Du gehst mit Ideen, die greifbar sind – und mit einem Gefühl von Richtung.
Zum Abschluss: Q&A & individuelle Klärung
Zum Ende des Tages bleibt Raum für offene Fragen.
Ich nehme mir Zeit für jede Person – auch dann, wenn das länger dauert als geplant.
Ziel ist nicht ein „runder Abschluss“.
Sondern, dass du mit Klarheit gehst.
Du brauchst keine Vorbereitung.
Du musst noch keine Idee haben.
Und du musst nichts wissen oder können.
Dieser Workshop ist genau dafür da, Struktur in Gedanken zu bringen und aus Unsicherheit erste Richtung zu machen.
Das hier ist kein Vortrag.
Kein „ich erzähle – du hörst zu“.
Kein PowerPoint-Marathon.
Das ist ein Arbeitstag. Für dich. Mit dir.
Wir starten nicht bei Programmen, Ländern oder Anbietern.
Sondern bei dir:
✔ was dir wichtig ist
✔ was dich wirklich interessiert
✔ was zu deinen Stärken passt
✔ und was sich für dich stimmig anfühlt – nicht für andere
Ich bin Manja und habe viele Jahre als Lehrerin und in der Schulleitung gearbeitet. In dieser Zeit habe ich Jugendliche in genau den Phasen begleitet, in denen Entscheidungen anstehen, Erwartungen laut werden und der eigene innere Kompass oft leiser wird.
2024 habe ich selbst gemeinsam mit meiner Tochter ein Gap Year gemacht. Sie zwischen Schule und Ausbildung, ich offiziell im Sabbatical. Dieses Jahr hat mir sehr deutlich gezeigt, was passiert, wenn Zeit, Orientierung und echte Erfahrungen zusammenkommen.
Unterwegs ging es nicht um Leistung oder Lebensläufe, sondern um Verantwortung, Alltag, Begegnung und Selbstwirksamkeit. Um das eigene Tempo. Und darum, Entscheidungen nicht aus Druck heraus zu treffen, sondern aus Klarheit.
Ich habe erlebt, wie sehr ein solcher Zeitraum wachsen lässt – wenn er gut vorbereitet ist. Wie viel sicherer junge Menschen werden, wenn sie merken: Ich kann das. Ich darf ausprobieren. Ich darf meinen eigenen Weg entwickeln.
Heute begleite ich Jugendliche und junge Erwachsene genau dabei. Ich helfe, Gedanken zu sortieren, Motive sichtbar zu machen und aus vielen Möglichkeiten stimmige Wege zu wählen. In Workshops, in individueller Begleitung und mit klar strukturierten Planungstools unterstütze ich dabei, Orientierung zu finden – ohne Vorgaben, ohne Schablonen, aber mit Substanz.
Meine Arbeit verbindet pädagogische Erfahrung, persönliche Praxis und eine ruhige, strukturierte Herangehensweise.